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Theorie-Praxis-Vernetzung: Eine Mehrperspektivische, Formative Evaluation Des Studiengangs Pflegepädagogik An Der Fachhochschule Münster (Europäische ... Universitaires Européennes) (German Edition)

Die formative und mehrperspektivische Evaluation konzentriert sich auf die curricular ausgewiesene Vernetzung von Theorie und Praxis in dem Studiengang Pflegepädagogik der Fachhochschule Münster. Allgemein ist eine solche Vernetzung problematisch. Dies gilt zum Beispiel auch für die Lehrerausbildungen. Es sind verschiedenste Erhebungen durchgeführt worden bei Studierenden, Hochschullehrenden u. Le...

Series: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes (Book 834)
Paperback: 377 pages
Publisher: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften (February 28, 2002)
Language: German
ISBN-10: 3631380895
ISBN-13: 978-3631380895
Product Dimensions: 5.8 x 8.3 inches
Amazon Rank: 14756794
Format: PDF ePub djvu book

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rbeauftragten sowie Mentoren und Mentorinnen der Praxisstätten. Sie sind zwischen den häufig wechselnden Theorie- und Praxisphasen erfolgt. Die Untersuchungsergebnisse lassen weitgehend auf eine Theorie-Praxis-Vernetzung schließen, es zeigen sich jedoch auch Probleme. Vor allem ist die schwierige Situation der Pflegeschulen (Praktikumsstellen) deutlich zutage getreten. Pflegeschulen stellen ein mögliches Arbeitsfeld für die Pflegepädagoginnen und -pädagogen dar.